Speakout Elementary Student’S Book – 2Nd Edition (British English)

Speakout Elementary là sách giáo khoa được viết dành cho học sinh từ A1 đến A2 (Sơ cấp đến Tiền trung cấp) theo thang điểm CEFR (CEFR; Council of Europe, 2001), và là cuốn thứ hai trong bộ sáu cuốn. Nó đang được sử dụng cho khóa học giao tiếp tiếng Anh tổng quát kéo dài 1 giờ 45 phút, kéo dài 13 tuần tại một trường đại học Nhật Bản.

Sách giáo khoa bao gồm 12 bài học theo chủ đề bao gồm các kỹ năng cốt lõi về nói, nghe, đọc, viết, từ vựng và ngữ pháp. Mỗi đơn vị được chia thành bốn đơn vị nhỏ khép kín, tập trung vào các kỹ năng khác nhau. Ví dụ, tiểu đơn vị 0.1 thường tập trung vào từ vựng, ngữ pháp và đọc tốt, trong khi tiểu đơn vị 0.3 chủ yếu tập trung vào nói, nghe và tiếng Anh chức năng. Tiểu phần 0.4 chứa một đoạn phim BBC với các câu hỏi đọc hiểu và bài tập nói và viết. Rất nhiều hoạt động có sẵn mang lại cho giáo viên sự linh hoạt vì họ có thể chọn những kỹ năng nào cần tập trung vào trong mỗi tiểu đơn vị.

Phần nói và nghe trong cuốn sách sử dụng các tình huống thực tế bao gồm gọi đồ ăn trong nhà hàng và sắp xếp một buổi đi chơi đêm. Họ thường bắt đầu bằng các câu hỏi thảo luận được cá nhân hóa về chủ đề này. Những điều này tạo ra sự hứng thú và cho phép học sinh suy nghĩ về mối liên hệ giữa ngôn ngữ được học với trải nghiệm cuộc sống của chính các em, một đặc điểm thường không có trong sách giáo khoa tiểu học. Ngôn ngữ mục tiêu phản ánh những gì học sinh có thể sử dụng và gặp phải trong cuộc sống thực. Thông qua các hoạt động có kiểm soát và trôi chảy, học sinh có thể sử dụng tiếng Anh đã học một cách có ý nghĩa.

Điểm ngữ pháp của mỗi tiểu đơn vị được giới thiệu một cách quy nạp thông qua bài tập đọc hoặc nghe. Bằng cách trình bày ngôn ngữ mục tiêu theo cách này, học sinh có cơ hội khám phá về cách sử dụng tiếng Anh (Masuhara & Tomlinson, 2008). Điều này cải thiện động lực và khả năng duy trì ngôn ngữ. Ngữ pháp, từ vựng và thực hành hội thoại có kiểm soát bổ sung được cung cấp ở cuối cuốn sách và trực tuyến, cung cấp thêm nền tảng và đầu vào ngôn ngữ trước khi thực hiện các nhiệm vụ được kiểm soát và trôi chảy cuối cùng.

Điểm mạnh chính của sách giáo khoa là nội dung âm thanh và video. Có hai loại video được cung cấp trong mỗi đơn vị: phỏng vấn người dân trên đường phố về chủ đề của đơn vị và các clip được lấy từ các chương trình truyền hình nổi tiếng của BBC. Các học sinh được khảo sát thích tính chân thực của âm thanh và video cũng như phần giới thiệu về các nền văn hóa khác. Chúng cũng thường gây khó khăn cho học sinh khi sử dụng tốc độ tự nhiên, dạng yếu và lời nói có tính kết nối. Âm thanh sử dụng ngôn ngữ ngoài cấu trúc mục tiêu của tiểu đơn vị, do đó mô phỏng những gì học sinh có thể gặp bên ngoài lớp học. Do đó, học sinh có cơ hội thực hành nghe từ khóa. Các video và âm thanh không chỉ giúp học sinh có cơ hội hiểu tiếng Anh tốt hơn bên ngoài lớp học mà còn đề cập đến các chủ đề thú vị, từ đó nâng cao động lực học tập của học sinh.

Sách giáo khoa cũng chú ý đến các khía cạnh văn hóa của việc tiếp thu ngôn ngữ. Ngoài việc luyện các thể yếu, các bài tập phát âm còn chú trọng vào ngữ điệu lịch sự. Điều này rất quan trọng để giúp người học nhận thức được những cách xưng hô phù hợp về mặt văn hóa với mọi người, có thể khác với ngôn ngữ mẹ đẻ của họ (Peterson & Coltrane, 2003). Mặc dù cuốn sách tập trung vào tiếng Anh Anh, nhưng âm thanh và video cũng có sự tham gia của những người mà ngôn ngữ đầu tiên không phải là tiếng Anh, khiến học sinh tiếp xúc với nhiều giọng khác nhau.

Một lời chỉ trích chính của sinh viên về cuốn sách là định dạng và thiết kế trang của nó. Ngôn ngữ mục tiêu không được trình bày rõ ràng nhất có thể và rất nhiều hoạt động được cô đọng trên một trang với phông chữ có kích thước rất nhỏ. Ngoài ra, mỗi tiểu đơn vị còn có nhiều hoạt động và điểm giảng dạy nên giáo viên cần phải chọn lọc những gì mình sử dụng. Do số lượng ngôn ngữ được đề cập trong mỗi tiểu đơn vị, tôi chỉ giới thiệu cuốn sách này cho những người học tiểu học trình độ cao đã từng học ngôn ngữ mục tiêu trước đây. Đôi khi, một số hoạt động viết và nói không liên quan đến các hoạt động được kiểm soát trước đó, do đó ngôn ngữ phải được chuẩn bị nhiều hơn, điều này có thể khiến việc lập kế hoạch trở nên khó khăn. Vì những lý do này, cuốn sách giáo khoa này có thể không phù hợp với mọi bối cảnh lớp học, ví dụ như ở cấp trung học cơ sở hoặc các lớp tiểu học cấp thấp.

Speakout Elementary là một cuốn sách tuyệt vời dành cho sinh viên đại học hoặc người học trưởng thành muốn tiếp xúc với tiếng Anh khi nó được nói và viết bên ngoài môi trường lớp học được kiểm soát. Các chủ đề của bài học rất thú vị và có nhiều hoạt động đa dạng, cung cấp nền tảng tốt cho sinh viên đại học đang có ý định đi du học. Sử dụng Speakout Elementary , học sinh của tôi đã phát triển kỹ năng giao tiếp tiếng Anh tốt hơn bằng cách sử dụng tiếng Anh trong thế giới thực .